生物是一门以实验教学为基础的课程,旨在通过实验的验证让学生了解生物学知识,这是目前来看直接、有效的教学方式.但现实的高中生物教学,往往脱离了生物实验验证教学,取而代之的是教师枯燥无味的说教和多媒体技术的展示.这似乎可以节约许多课堂学习时间,为学生提供相对高效的生物学习方法.但事实上,这种教学方式对学生生物学学习态度和能力的培养是会起反作用的.因此,我们需要在现阶段生物学实验教学方面找到问题,并用实际行动去解决这些问题

文章来源：《中国病原生物学杂志》 网址: http://www.zgbyswxzz.cn/qikandaodu/2020/1120/385.html