大学的本质职能是人才培养,而课程在其中起到了关键作用。生物学科是一门与人类生活密切相关的学科,利用在线课程进行线上线下混合式教学,以学生为中心,能够充分激发学生学习兴趣,提高学习效率。在教育部大力倡导五大金课建设的重要时期,本文将从我院一流学科建设背景下生物学线上线下混合式课堂开展的现状与模式探索等方面展开分析和思考,以探索有效的线上线下混合式课程建设模式。

文章来源：《中国病原生物学杂志》 网址: http://www.zgbyswxzz.cn/qikandaodu/2020/1217/388.html