在渔业资源生物学课程中增加淡水渔业资源生物学的发展及中国淡水渔业区域划分的内容,补充鱼类早期生活史研究和鱼类耳石结构和年龄鉴定的内容。在教学方法上注重应用研究性的教学方法,采取多种教学形式相结合;注重实践和理论相结合,实践课程采取野外实验训练的方式,让学生在渔业资源调查实习中应用和掌握生物学研究方法,旨在提高学生的学习效果和实践能力。

文章来源：《中国病原生物学杂志》 网址: http://www.zgbyswxzz.cn/qikandaodu/2020/1229/396.html