文章摘要:以方法学为切入点,结合现代生命科学的发展与科研实践,运用试验-对照比较、距离与相似性、特征提取与特征选择、聚类分析、分类预测、数据整合再分析,以及数据库和在线工具等多个重要生物信息学策略或方法,帮助学生在较短的时间内学习和了解有别于传统实验生物学的计算思维与方法,加深学生对生物学交叉学科研究手段的理解。通过在生物学相关课程讲授过程中对生物信息学研究方法的引入,强化高校生物学相关专业学生的数理思维和交叉学科知识的运用能力,提升本科生的培养质量。

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项目基金:文章来源：《中国病原生物学杂志》 网址: http://www.zgbyswxzz.cn/qikandaodu/2021/1019/893.html