【作 者】：网站采编
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【摘 要】：文章目录 1 医学教育中加强社会责任感的培养 2 培养医学生的生态观、平衡观，强调用发展的眼光看问题 2.1 病毒是生态系统中的分解者 2.2 病毒致使免疫系统紊乱 2.3 COVID-19细胞因子风

文章目录

1 医学教育中加强社会责任感的培养

2 培养医学生的生态观、平衡观，强调用发展的眼光看问题

2.1 病毒是生态系统中的分解者

2.2 病毒致使免疫系统紊乱

2.3 COVID-19细胞因子风暴

3 培养医学生的思考和挑战能力、创新思维和能力

4 培养医学生标本兼治、整体观、综合能力

5 后疫情时代教学模式的转变

文章摘要:随着现代社会和科学信息技术的不断发展，病原微生物与免疫学实验技术也在不断更新，病原微生物的类型也在不断迭代更新，疾病对目前医疗的要求也不断提高。因此，医学教育的重要任务是要不断提升医学生的理论基础、综合能力和医学素养。微生物与免疫学教学改革势在必行，要以临床实际需求为切入点，以学生医学能力发展为导向，以综合能力和医学素养为目标，注重公共卫生理念的输入。结合虚拟教学新成果，革新新时代下病原生物学和免疫学教学整体水平。

文章关键词:

论文作者:颜春鲁 刘永琦 李荣科 安方玉 罗强 汪永锋 谢晓蓉 牛彦强 邓婕 

作者单位:甘肃中医药大学 

论文分类号:R-4;G642

文章来源：《中国病原生物学杂志》 网址: http://www.zgbyswxzz.cn/qikandaodu/2022/0630/1136.html