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【摘 要】：文章目录 1 病原生物学教学改革方向 1.1 病原生物学课程特点及教学现状分析 1.2 转变教师教学观念，提升教师团队综合素质 1.3 优化病原生物学教学内容，重新构建课程体系 1.4 改进教

文章目录

1 病原生物学教学改革方向

1.1 病原生物学课程特点及教学现状分析

1.2 转变教师教学观念，提升教师团队综合素质

1.3 优化病原生物学教学内容，重新构建课程体系

1.4 改进教学方法，多种教学方法综合应用

2 多种教学法在病学生物学教学中的应用

2.1 搭建在线教学平台，开展线上线下混合教学法

2.2 基于“雨课堂”的案例教学法

2.3 在病原生物学实验课程中，引入临床相关性教学法

2.4 应用虚拟仿真及3D打印技术，进行病原生物学实验教学法

3 讨论

文章摘要:病原生物学教学中多种教学法的综合应用，不仅可以激发医学生的学习兴趣，还可以培养医学生自主思考的创新能力。本文在分析近年来病原生物学教学改革内容及改革方向的基础上，提出了具体教学改革方法，包括搭建多媒体在线教学平台，开展线上线下混合教学法、基于“雨课堂”的案例教学法，在病原生物学实验教学课程中，引入临床相关性教学法、应用虚拟仿真及3D打印技术，实行病原生物学实验教学法等。通过多种教学法的综合应用，达到提高教学实践水平、提升学生专业能力的目的。

文章关键词:

论文作者:陈光华 黄贵芝 谭小艳 林瀚 吴新诱 叶石才 

作者单位:广东医科大学附属医院 

论文DOI:10.13350/j.cjpb.220727

论文分类号:R-4;G642

文章来源：《中国病原生物学杂志》 网址: http://www.zgbyswxzz.cn/qikandaodu/2022/0713/1138.html